三级COVID-19时间胶囊

今年春天，三年级学生正在进行远程学习, 他们每个人都创造了一个时间胶囊来记录他们在这一非凡历史时刻的经历, 计划在2029年他们大四的时候开放. 学生们利用这个项目来反思他们作为独立学习者是谁，以及他们在呆在家里的经历中是如何改变他们的感受的. 除了完成一个冰球突破豪华版试玩他们生活中不同元素的包, 他们选择了艺术项目, 课堂作业和个人纪念品代表了他们的虚拟学习时间，并将它们添加到他们的时间胶囊中. 课堂老师和温斯顿图书馆的工作人员提供了指导和支持.

Knox Musante ' 29, 妮可·威利斯班上的学生, 分享了他对他的时间胶囊所做的工作的感想.

为什么这段经历对你很重要?

这次经历对我来说很重要，因为它会把我带回到现在, 除非时间旅行在2029年被发明出来. 时间胶囊项目是我喜欢做的事情, 当我在拉夫斯克罗夫特读高三的时候，我真的很高兴偶然发现了它. 

这次经历中你最喜欢的是什么?

我喜欢一切. 这是一次很棒的经历. 我喜欢找东西放进时间胶囊，也喜欢做文书工作. 我最喜欢的工作表是“你现在正生活在历史中”这一页. 

在这个视频中，低年级图书管理员Emily Zeblo指导学生如何写信.

诺克斯和他的同学们完成了这个包来记录他们的经历.
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