“冰球突破豪华版试玩与表达”

上学校: 授权和激励现实世界的作家

“冰球突破豪华版试玩承认这很困难。”

从他们上高中的最初几个月开始, 乌鸦从老师那里听到一致的信息, 顾问和大学辅导员:冰球突破豪华版试玩在帮你为大学和之后的生活做准备. 给英语系的教员, 这意味着鼓励学生把自己变成批判性思考者, 读者和作家.

“从中学来的学生都接触过严谨、具有挑战性的文学作品. 他们已经做好了做高水平工作的准备。. “他们对(这个层次的)写作的感受可能各不相同, 但大多数人都能接受写作价值的思维模式——尤其是如果冰球突破豪华版试玩承认写作很难的话.”

在这张2019年秋季的照片中，图书馆服务主任安吉拉·芬恩向学生介绍了凯姆中心图书馆提供的资源.

随着学生的写作主题越来越抽象和复杂, often, 建立在自己对文学的解读之上, 教师们继续强调写作过程，同时培养系成员乔尔·卡波维茨所说的“强烈的批判眼光和正式的写作声音”.”

“冰球突破豪华版试玩的主要目的是教学生如何有效地沟通，”他指出. 核心英语课程的大部分注意力都集中在分析性写作所需的技术工具和特征上.”

“冰球突破豪华版试玩强调清晰、有说服力的组织. 冰球突破豪华版试玩强调论证的逻辑进程. 冰球突破豪华版试玩强调清楚, relevant, 精心挑选和顺利结合的文本证据, 要么从小说中，要么从二次分析中,莱格补充道。. “到了10年级和11年级，冰球突破豪华版试玩倾向于认为这些技能已经相当到位了.”

这张照片摄于2018年春季，凯文·弗林的英语四级后现代文学课上，学生们正在讨论即将到来的作业.

成分要求

作为毕业要求，除了核心英语课程外，学生们还可以选择一学期的写作课程或一年的大学先修英语语言和写作课程，以获得额外的指导和实践. 写作通常提供给11年级的学生，但也提供给参加荣誉英语II课程的二年级学生以及高年级学生. 大学先修课程——也就是冰球突破豪华版试玩熟知的“AP Lang”——向11年级和12年级的推荐学生开放.

“对于那些对写作不太自信的学生来说，写作是一门重要的课程,莱格解释道. “当他们开始写自己的经历时，它提供了一个自然、有机的过渡. 有些学生真的很擅长 记忆文章 他们有一种自然的声音. 这让他们有机会冰球突破豪华版试玩变得更顺畅, 更流畅的作家, 然后他们可以写研究论文和有说服力的论文.”

对于真正享受写作机会的学生来说，AP Lang是一个严格的选择.

“我经常告诉我的AP Lang班的学生，他们上的是冰球突破豪华版试玩提供的最高水平的写作课程，在写作时，目的的严肃性是至关重要的,凯文·弗林老师说. “AP Lang是为作家准备的. 在这一点上，他们知道所有的，或者至少大部分的语法规则和用法. 我现在敦促他们打破这些规则，以提高他们的个人声音.”

这些课程侧重于高级写作, 英语老师Colby Bogie说, 类似于许多大学要求大一新生上的学术写作入门课. 冰球突破豪华版试玩的毕业生总是报告说，他们比同龄人对大学论文准备得更好，这让冰球突破豪华版试玩部门感到非常自豪.”

像老年人, 渡鸦在为期一年的大学先修课程英国文学和写作或围绕主题主题的学期课程之间进行选择，如二十世纪美国戏剧或电影改编. 这些课程包括综合写作作业 such as 研究论文.

Colby Bogie在他的英语四级科幻课上讨论了反乌托邦小说《冰球突破豪华版试玩》中语录的意义.

“完全可转移”的技能

当然, 深入研究和撰写有趣话题的机会并不局限于核心英语课程. 在高中的其他课程中, 拉文斯克罗夫特的学生建立和完善他们的信息收集技能, 分析和写作，因为他们为未来做准备，在未来，良好的沟通是一项基本能力.

马克拉斯科夫斯基, 谁是高中历史和社会研究系的主任, 他表示:“非常感谢英语系的朋友们，感谢他们努力帮助学生开展研究, 推理和正式写作技巧.

在每一节历史和社会研究课上，都有一个不变的问题，那就是提高学生论证和用证据支持自己观点的能力. 学生需要能够检查和分析信息，并用它来建立和维持复杂的论点,他说. “这些技能是完全可以转移的, 学生们能够在各个层次上把它们付诸实践.”

他举了一个例子 “大挖掘”研究项目 由Phil Kantaros的高级政府研究课程的学生完成 & 政治课程. 学生们从一系列影响他们社区的当代主题中进行选择，并为他们的论文做深入的调查和分析, 哪些可以与大学水平的作业相媲美.

社会研究教师菲尔·坎塔罗斯(Phil Kantaros)让他的学生学习政府高级研究 & 政治学做了一项重大的研究论文，被称为“大挖掘”，作为一个顶点项目.

学生还可以在一些选修课上施展自己的才能. 英语系开设新闻和创意写作课程, 例如, 这使得充满激情的作家能够冰球突破豪华版试玩新的作品形式和出路.

英语老师Tomeiko Carter教授几门以媒体为重点的选修课, 包括与全球项目主任Jessica Yonzon合作的跨学科项目 表彰数字媒体全球学习. 她说，新闻课程“依靠学生的想象力和创造力” 摄影，版面和视频制作. 学生们通过调查新闻故事等有形产品来证明他们的成长, features, 社论, 播客、博客等.

“我想让他们明白，新闻是他们在英语课上培养的沟通技巧的自然出口. 写作引人注目, 呈现良好、平衡的新闻报道, 在很多方面, 遵循逻辑进程和思维过程的论点良好的文章,”她说。.

创意写作, Karpowitz解释, “这是为数不多的专门为学生设计的课程之一，让他们玩语言，以一种让他们兴奋的方式写作吗?. 看到学生们做的各种各样的工作真的很有趣 poetry 还有短篇小说，还有儿童书籍，剧本和歌曲. 我教这门课的每一个学期，都对Ravenscroft学生的写作质量印象深刻、兴奋不已.”

对转向架, 谁教几个核心课程, 这类选修课的流行强调了良好的写作指导如此重要的另一个原因.

“我尽量不忽视写作作为一种冰球突破豪华版试玩和表达形式的更广泛背景,他说. “我希望我的学生们能够通过在我的课堂上写作来了解自己和世界，并增强自信心.”